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        學術論文寫作構思(中國期刊網)

        瀏覽 1606 次  [2009-8-3] 字號:【  

        (一)謀篇構思的思路與要求

        1 .構思要圍繞主題展開

        若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明,必須要使全文有一條貫穿線,這就是論文的主題。主題是一篇學術論文的精髓,它是體現作者的學術觀點學術見解的。論文影響讀者主要就是靠其主題來實現的。因此,下筆寫論文前,謀篇構思就要圍繞主題,構思要為主題服務。正如法國的畫家米勒( Millet )所說:“所謂構思,是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術”。可見這一條十分重要。

        2 .構思論文布局,要力求結構完整統一

        在對一篇論文構思時,有時會發現需要按時間順序編寫,有時又會需要按地域位置(空間)順序編寫,但更多的還是需要按邏輯關系編寫,即要求符合客觀事物的內在聯系和規律,符合科學研究和認識事物的邏輯。但不管屬于何種情形,都應保持合乎情理、連貫完整。有時,構思出現幾種寫作方案,這就需要進行比較,在比較中,隨著思考的不斷深化,寫作思路又會經歷一個由龐雜到單純,由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程,此時,應適時抓住頓悟之機,按照古人之去“應機立斷,須定一途”的精神,確定一種較好方案。

        3 .要作讀者分析

        撰寫并發表任何一篇科技文章,其最終目的是讓別人讀的,因此,構思時要求做“心中裝著讀者”,多作讀者分析。有了清晰的讀者對象,才能有效地展開構思,也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。一般說來,讀者可分為專業讀者、非專業讀者、主管領導或科技工作主管機構負責人等,人們對科技文章的要求與評估標準各異。對于學術論文來說,其讀者對象為同行專業讀者,因此,構思要從滿足專業需要與發展的角度去思考,確定取舍材料與表達深度與廣度,明確論文的重點。如果一篇論文包含有重要性不同的幾個論題,作者應分清主次,考慮如何由次要論題向主要論題的過渡,以能引起專業讀者的興趣。

        (二)如何提高構思能力

        很難想象,一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡分明的論文來。因此,重要的問題在于通過寫作實踐訓練思維能力,思維能力提高了,構思論文的能力將隨之提高。

        在正式撰寫學術論文之前,先擬制定作提綱,可以極大地幫助作者鍛煉思想,提高構思能力,這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一。據資料報導,世界上先擬制定作提綱,然后按提綱進行寫作的科技人員,約占總數的 95% 。

        寫作提綱的作用,具體說,有以下幾點:

        1 .寫作提綱,類似一張建設藍圖,可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓,體現自己經過對材料的消化與進行邏輯思維后形成的初步設想,可計劃先寫什么、后寫什么,前后如何表述一致,重點又放在哪里,哪里需要進行一些注釋或解說。按此計劃寫作,可使論文層次清晰,前后照應,內容連貫,表達嚴密。

        2 .擬制寫作提綱,只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示,把材料單元與相應的論點有機組織編成順序號,工作量并不大,也容易辦到。當提綱寫成后,再從總體上來。這很象是轉動萬花筒,只要稍稍轉動一個角度,便會出現新的圖案。提綱的調整也是如此。應該說,高速提綱要比無提綱寫好人文后再調整要輕松得多。

        提綱中用以提示寫作的句子,有時即可用來做論文段落的標題。由此可見,通過寫作提綱的擬制,可以確定論文的結構,使論文全篇形成一個統一完整的理論體系。

        3 .提綱的擬制,有昨于繁忙的作者與進行合作撰寫的多作者。前者,由于工作忙,時而中斷寫作過程,可藉提綱提示,幫助你在重新寫作時立即恢復原來的思路;后者,可幫助合作撰稿人按照提綱進行分工與協調,避免由于各寫各引起的重復與疏漏。

        [ 示例 ]

        論文:地基剛度對拱壩壩體應力的影響(研究對象:二灘拱壩地基)

        一、引言

        1 .介紹拱壩地理位置與形貌

        2 .介紹壩址地質地貌

        3 .提示壩基存在的局部缺陷 (1 壩基剛度左右岸不對稱; 2 右岸壩基中部存在玄武巖軟弱帶 ;)

        引出四種不同的均質變模地基,分別計算壩體應力的問題。

        二、地基剛度對梁、拱分荷的影響

        就三種地基情況對梁、拱分載的影響進行分析。

        (一)均勻地基λ值的影響

        1 .給出λ的表示式。

        2 .繪制“不同變模均勻地基對梁、拱分荷的影響”曲線圖。

        3 .提供“‘ 86 型'拱壩主要幾何參數表”。

        論點:λ變化對拱端分荷的影響遠小于拱冠部位。

        (二)兩岸不對稱地基剛度的影響

        1 .繪制“左右兩岸不對稱的地基剛度對梁、拱分荷的影響”曲線圖(對或、右端與拱冠分別繪制三張)。

        2 .分析圖示結果。

        (三)局部低變模的影響

        1 .分別就左、右端及拱冠繪制三張曲線圖。

        2 .分析圖示結果。

        對以上三部分進行歸納說明 [ 針對(一)、(二)、(三)一一對應說明影響程度 ] 。

        三、地基剛度對壩體復位的影響

        1 .均勻地基(圖)。

        2 .兩岸不對稱地基(圖、表)。

        3 .局部地基剛度降低的影響(圖)。

        四、地基剛度對壩體應力的影響

        1 .均勻地基情況下,λ值的變化對壩本應力的影響(圖、表)。

        2 .兩岸不對稱(圖)。

        3 .地基局部變模降低的影響(圖)。

        五、結論(總歸納)

        1 .針對λ值變化的影響的分析,指出在拱壩設計時需在底部考慮一定的倒懸度,以借助壩本的自重來減小底部由水壓造成的應力。

        2 .針對剛度,指出用結構上的不對稱補償地基剛度的不對稱。

        3 .雖存在有巖石軟弱帶,但只局限在邊界附近,并不改變整個拱壩的應力分布。

        重點說明地基變模對壩體應力的影響顯著,其取值須引起重視。

        ( 二 ) 論證要嚴密

        論證是用論據證明論點的方法和過程。論證要嚴密、富有邏輯性,這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說,作者提出問題、分析問題和解決問題,要符合客觀事物的規律,符合人們對客觀事物認識的程序,使人們的邏輯程序和認識程序統一起來,全篇形成一個邏輯整體。從局部來說,對于某一問題的分析,某一現象的解釋,要體現出較為完整的概念、判斷、推理的過程。

        畢業論文是以邏輯思維為主的文章樣式,它訴諸理解大量運用科學的語體,通過概念、判斷、推理來反映事物的本質或規律,從已知推測未知,各種畢業論文都是采用這種思維形式。社會科學論文往往是用已知的事實,采取歸納推理的形式,求得對未知的認識。要使論證嚴密,富有邏輯性,必須做到: (1) 概念判斷準確,這是邏輯推理的前提; (2) 要有層次、有條理的闡明對客觀事物的認識過程; (3) 要以論為綱,虛實結合,反映出從“實”到“虛”,從“事”到“理”,即由感性認識上升到理性認識的飛躍過程。

        此外,撰寫畢業論文還應注意文體式樣的明確性、規范性。學術論文、調查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的特點,在寫作方法上不能互相混同。

         

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